Andrzejewska, Jolanta.
Zróżnicowanie modeli edukacyjnych w przedszkolu a
funkcjonowanie psychospołeczne dzieci / Jolanta
Andrzejewska.
Lublin : Wydawnictwo Uniwersytetu Marii
Curie-Skłodowskiej, 2013. - 466 s. : il. (w tym kolor.)
; 24 cm.
ISBN 978-83-7784-361-1
Nauczanie przedszkolne - Polska - metodologia ;
Dzieci w wieku przedszkolnym - ocena - Polska - 1990-.
; Dzieci - psychologia - badania - metodologia
https://dlibra.wspa.pl/dlibra/publication/1283/edition/1383